"張校長(zhǎng)攥著僅3人的報(bào)名表,看著空蕩教室紅了眼眶:'老祖宗的文化,真要斷在我手里嗎?'" (2023年素質(zhì)教育報(bào)告:超60%冷門(mén)課程因招生不足關(guān)停
凡科教育拼團(tuán)工具:家長(zhǎng)邀3人成團(tuán)享體驗(yàn)課
鉤子設(shè)計(jì):試聽(tīng)課含"名字書(shū)法設(shè)計(jì)"環(huán)節(jié),增加了分享率
凡科教育打卡系統(tǒng):設(shè)置"筆畫(huà)訓(xùn)練→字體臨摹→作品創(chuàng)作"三階任務(wù)
激勵(lì)設(shè)計(jì):完成階段送狼毫筆(完課率達(dá)92%,行業(yè)均值70%)
結(jié)課頒發(fā)"小小書(shū)法家"電子證書(shū)
老帶新機(jī)制:推薦學(xué)員獲贈(zèng)篆刻課程
拼團(tuán)工具:30秒創(chuàng)建裂變活動(dòng)(支持設(shè)置成團(tuán)人數(shù)/獎(jiǎng)品)
打卡系統(tǒng):拖拽式設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)路徑(成就徽章提升學(xué)員成就感)
證書(shū)中心:50+模板庫(kù)3分鐘生成專(zhuān)業(yè)證書(shū)(掃碼驗(yàn)證真?zhèn)危?/span>
"結(jié)課典禮上,孩子們高舉證書(shū)的笑臉讓我明白:教育不是填滿(mǎn)桶,而是點(diǎn)燃火。凡科教育--凡科杰建云的價(jià)值不僅是工具,更為教育者贏(yíng)得專(zhuān)注教學(xué)的時(shí)間——現(xiàn)在終于能潛心研究王羲之的筆法了。"
它的系統(tǒng)設(shè)計(jì),本質(zhì)是幫教育者回歸初心——把精力還給教學(xué),讓技術(shù)解決運(yùn)營(yíng)難題。